秋意浓，风微凉，研“数”金秋绽芳华。10月24日上午，安家小学全体数学教师齐聚录播教室，开展第八周数学教研活动。本次活动由数学教研组长王斌主持，陈建锋校长、黄海波主任参会。

　和美课堂

　　本次活动由三年级徐耀老师执教《两、三位数除以一位数的笔算》。

　　徐老师先从二年级竖式计算和整十、整百数除以一位数的口算出发回顾复习了竖式计算的过程和口算方法。紧接着徐老师以学生熟悉的生活情境引入，设置了“摆一摆”、“说一说”、“比一比”、“试一试”等活动，引导学生迁移旧知、动手实践、合作交流。学生在徐老师精心设计的环节下将分的过程、口算的过程和竖式的步骤一一建立联系，从而让学生理解算理，内化算法。

　　教材解读

　　三年级组邹亚飞老师深入解读了教材和课标。本节课是单元学习的重点，它在整数除法运算中具有重要的承上启下的作用——不仅是表内除法的自然延伸，同时也是除数是两位数乃至更多位数除法的基础。教师需要引导学生经历“动手操作——表象符号——符号操作”的数学化过程，帮助学生掌握算法、理解算理。

　　交流研讨

　　全体数学教师在课后积极探讨，思维碰撞。

　　三年级组陈洁老师肯定了徐老师课堂中设计的丰富的操作活动，让学生在实践和对比中感悟了算理、掌握了算法。同时也提出课堂重心还要再下移，需要给予更多孩子表达的机会。六年级组陈卫仙老师认为徐老师通过复习回顾唤醒了学生的以往经验并在多元表征中带领学生探索了算理和算法，但在过程中扶得太多，建议重心下移。五年级组丁飞老师认为本节课中分小棒、口算和竖式应当联系更紧密，对学生理解算理掌握算法更有帮助。其他老师也积极分享想法，探讨解决方案，思维碰撞，共同成长。

　　黄海波主任肯定了徐老师对本节课的精心设计和付出。同时强调本节课重点是竖式的计算过程，应该紧扣教材，依据学情设计课堂。课堂中需要关注学生的表达，丰富说的过程。核对答案时应当更细致，给足学生时间消化。

　　最后，陈校对本次活动进行了高位引领。陈校赞扬了本次数学教研组活动氛围轻松有思考，同时鼓励老师们要从教材和课标中寻找立课依据。针对本节课陈校指出，要注意学生学习竖式计算逐步规范的过程，依据学情修改教学设计，建议在板书中增加色彩，体现方法结构。最后建议老师们评课多从学生学的角度出发，以生为本。

　　“学知不足，业精于勤”，数学组全体教师将继续在课堂教学中深耕，努力打造优质高效的课堂，让核心素养在课堂中落地生根!

      （新北区安家中心小学供稿  文字：刘璐娴  图片：邹亚飞  审核：王斌）