别过夏花绚烂，走进秋叶静美。在这美好的时节，安小语文组全体老师齐聚录播教室，开展以“小学语文学习活动情境化设计的实践研究”为主题的研讨分享。本次活动特邀新北区教师发展中心曹燕校长莅临指导。

六年级的胡皓威老师首先为我们带来了《竹节人》这节精彩课例。六年级的学生们在胡老师的引领下，带着阅读目的，选用合适的阅读方法去阅读学习，了解竹节人的做法、玩法以及竹节人带给人们无限的乐趣。

第二节课《田家四季歌》是由二年级的卞梁超老师所呈现的。卞老师采用随文识字、图文结合等识字方法，带领学生品味汉字的文化底蕴；同时结合儿歌特点，以多种形式诵读，让学生感受春季的生机勃勃，体会夏季的忙碌，进而感受诗歌的语言美。

第三节课《爬山虎的脚》则是由四年级的钱丽媛老师呈现。钱老师从文本入手，引导学生发现爬山虎的叶子及脚的特点，并让学生用自己的生花妙笔来画一画爬山虎的脚，加深学生对文本的理解，调动学生学习的积极性。

且行且思，且悟且进。曹燕校长高度肯定了三位青年教师的课堂同时也提出了自己的建议。胡老师在课堂中要更加关注教学形式、教学活动与教学目标之间的关系，课堂表达的理趣、结构的理趣与情趣之间的关系。卞老师充分注意到了讲与练的融合关系，但在课堂中还应该处理好被动接受与主动探究、语言理解与语言实践、语文知识与语文能力之间的关系。钱老师在教学中要更加合理安排练习的时间。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，安家中心小学的每位教师将不断探索扎实有效的课堂，在三尺讲台绽放芳华，共筑学校教育新篇章。

（安家中心小学供稿 摄影：管一洲 文字：阮林玉 编辑：缪珊  审核：李倩云）