“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教师专业知识的更新也是如此。为进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，同时也帮助青年教师更好更快成长，5月8日，综合教研组迎来了第六次教研活动。

首先，由体育组戴謇老师执教公开课《篮球：对抗中的运球》。戴老师从学生核心素养出发，采用瑜伽球作为辅助器材贯穿课堂，设计新颖，有效吸引学生的练习兴趣；热身活动通过音乐节奏变化，不断加快运球节奏，提升控球能力；练习环节设计有层次性，符合新课标理念，通过瑜伽球使用方法的改变，从无对抗运球到有对抗运球，从无人防守到有人防守，学生体会到了对抗中运球与五对抗运球的区别，掌握方法。从而更有效的提高运球能力。

接着，全体综合组老师对这节课进行了点评，每位教师各抒己见，研讨交流，思维碰撞，从器材利用、练习方法、学生练习资源的生成利用等方面谈了自己的见解，肯定了戴老师课堂前的准备工作，音乐剪辑、器材的创新利用、环节设计的逻辑性强、能关注到学生的过程性学练掌握度。整个教研活动气氛活跃，效果良好。最后，钱丽娟校长也作出了点评：本节课是有成长的课（孩子的变化），是有生成的课（教师眼中有孩子），是有生机的课（课堂充分体现的学生核心素养的养成），同时也建议老师们在课堂评价语要多打磨，多实践。

马老师结合自身教学实际，给大家带来了《用好体态语 体育课堂更轻松》的分享，室外体育课空间大，讲话声音小的话，学生不一定听的清，可以适当采用自身体态来代替语言指导，如手势语、手指语、手掌语、拳头语……包括教师自身的站姿，走姿，都可以起到很好的效果。

集思广益，共同进步。每一次教研活动，都是我们进步、成长的推力。相信综合组教师在不断教研，不断实践的过程中都能有所收获，有所成长！

撰稿：戴謇

拍摄：柏广超

审核：李倩云