杨柳青青，草长莺飞。校园里缱绻着灵动的诗意，树下花丛氤氲着沁人的芬芳，处处春意萦绕，处处生机勃发。在这美好的时节，安小语文组全体老师齐聚录播教室，开展以“小学语文学习活动情境化设计的实践研究”为主题的研讨分享。

　　三年级的沈倩云老师首先为我们带来了《剃头大师》这节精彩课例。沈老师围绕“剃头大师”，把感受人物形象特点作为突破口，紧扣单元语文要素,引导学生运用联系上下文、结合生活经验、抓关键词等方法理解难懂的句子，品味课文幽默风趣的语言特色，感受生动鲜明的人物形象。

　　第二节课《海底世界》则是由三年级的周小颖老师所呈现。课堂一开始，周老师抓住学生乐于亲近海底世界的特点，让孩子们欣赏视频，让他们置于情境中，对海底世界充满好奇。周老师抓住景色奇异、物产丰富这些特点，从海底动物、植物、矿产入手，整体把握课文，探索海底世界。

　　展示课结束后，为了更好地总结这次活动并指导今后课堂教学，老师们进行了研讨。评课初始，两位老师进行了简短的说课，之后大家畅所欲言，谈体会，说收获，提建议。

　　沈倩云老师设置有意义、开阔性的启发类的问题，能够让学生在思考中逐渐理解文本，还能分享想法。并创设符合学情的、有趣的学习情境，自然而然带动课堂气氛，拉近学生与文本的距离。比如当学生“又痛又痒”的感觉读得不够到位时，沈老师设计情境，来帮助学生想象痛的感觉;又让学生做动作，体会痒的感觉。

　　周小颖老师以生为本，以兴趣为起点，以读为主。在这节课中，周老师巧妙地运用了多种教学方法来引导学生走进文本。朗读方式多样化，使学生在读中感悟，在读中理解，丰富语言积累。最后，周老师学以致用，当堂练笔，给学生搭建了一个展示的平台。

　　春风能拂起一池潋滟波澜，教研能激起一腔智慧情怀。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，安家中心小学的每位教师将不断探索扎实有效的课堂，在三尺讲台绽放芳华，共筑学校教育新篇章。

　　(新北区安家中心小学供稿   图：蔡艳   文：薛佳胤   审核：李倩云)