一、相遇美春，共研好课

　　风拂柳梢，勤研不辍。2023年4月4日上午，常州市鞠晓雅优秀教师城乡牵手第三次活动如期在安家中心小学录播教室展开。本次活动，常州市新龙实验小学校长鞠晓雅校长莅临指导，我校李倩云副校长、范丽花、恽焱主任全程陪同参与，为我校语文教师发展拔节助力!

　　二、研语论道，以课垂范

　　五年级周虹雨聚焦思维密码，执教了《跳水》一课。围绕水手的三次笑声，我们一起走进孩子和猴子内心的想法，看一下，水手的笑，对于猴子，和孩子的表现，起到了什么样的作用?学生在体悟故事发展的同时，也感知了人物“推波助澜”之妙用。

　　何以垂身，需是亲执一堂好课，收获一堂喝彩。领衔人鞠晓雅走进安小三年级同学的课堂，执教了《猜测与推想：让阅读更有趣》。鞠校站立足单元，以三个绘本故事入手，借助推想与猜测这一阅读策略，通过观察绘本的前后环衬图让学生融进绘本中。化为故事中的“我”仿佛也成了第二作者，和学生一起参与故事创作。

　　三、常琢常磨，总有所得

　　课后的短暂休整，无疑积聚了更深层的思维火焰。对周老师的课，鞠校首先高度肯定了其课堂活动丰富、课后习题落实扎实等诸多优点。紧接着，鞠校从单元入手，整合篇章，提出了改进措施。

　　1. 教师要整合学生资源，自信沉着地推进课堂活动。

　　2. 关注文本未写的结局，以感性的思维品读小说内涵。

　　3. 设计符合单元要素的大问题，让思维成为教学的底气。

　　绘本一向是我们容易忽视的益友。借今天的课堂，鞠校感知到了安小孩童思维的活跃，带我们领略了不一样的课堂。我们也感知到一直以来，鞠校带着孩子们读绘本的初衷。那就是与文本进行对话，与人物进行交流，在情感体验中内化故事。她说：“在未来，她会再来安小上课，再将更多好玩有趣的绘本带进课堂。

　　行雨携风，便是人间好景。思且行之，何愁习业不进，难以入道?前有名师垂范，后有研讨不息。此为安小常态，愿开小语之花。

　　(安家小学供稿 摄影：万敏 文稿：胡皓威 编辑：杨文婷 审核：李倩云)