11月21日上午，综合组举行了本学期第六次教研活动。本次活动中，科学组奚金牛老师执教了四年级公开课《点亮小灯泡》。综合组所有老师、李忠顺校长和课程处黄海波主任参加了此次活动。

　　奚老师课前准备充分，上课仪态大方，教态自然，师生互动积极。教学板块清晰，上课气氛活跃。课堂伊始，奚老师利用实验教室的灯自然导入，激发学生的探究欲，然后通过学生课前调查、师生交流、生生互教等方式帮助学生认识灯泡、电池、导线等电路元件的构造，接着通过学生自主探究，尝试点亮小灯泡，探究过程中教师指导细致，有效利用学生呈现的资源推进进一步探究，通过追问促进学生科学思维的发展，最终由大量实例归纳概括出点亮小灯泡的秘诀就是让电路形成闭合回路。最后，奚老师还通过视频演示实验操作将课堂延伸至本课的第二课时。课堂细致丰富饱满，凸显了新课标中对学生四项科学核心素养的培养。

　　课后研讨环节，综合组的老师对此展开积极的讨论，在表扬精彩之处的同时，也给出了一些有效建议，如教室硬件布局需要服务于学生的探究活动，在验证猜测环节可以给学生更多的尝试机会，给足操作和交流分享时间，有些知识类的环节可以尝试用视频讲解的方式完成，节约课堂时间。

　　接着曹亚萍给大家介绍了《新课标下“学练赛”一体化的篮球教学设计》的交流分享老师根据自己上周市级教研课的情况结合新课标，向大家介绍了自己水平二的篮球教学设计过程。首先是基于学生核心素养的学练目标制定(运动能力、健康行为、体育品德)。其次，根据水平二篮球项目的学业要求，找到合适的练习方法和手段。最后，根据“学练赛”一体化的教学方法，做到有练有评，有练有赛。

　　在大家的共同探讨下，我们对本节课有了重新架构，提升了课堂新思路，是一次极有意义的教研活动。

　　(新北区安家中心小学供稿    图文：潘琪  薛玲  审核：李倩云)