桂子月中落，天香云外飘。安小数学组伴着丹桂的馨香开启了第八周校本教研活动。10月19日，全体数学教师齐聚录播教室，共赴成长之约。本次活动有幸邀请到了江苏省特级教师、常州市教师发展学院潘小福院长、新北区教师发展中心陈建伟校长莅临指导。

　　本次活动由王斌老师执教六年级《解决问题的策略——假设》。王斌老师一开始以“还记得以前学过哪些解决问题的策略”唤醒学生的策略意识，并理清了解决问题的一般步骤：理解题意——分析数量关系——列式解答——检验反思。接着出示例题放手让学生自主探索解决问题的策略。在反馈交流中呈现3种资源并进行沟通，都是把两个未知量假设成一个未知量。不仅培养了孩子思维的灵活性，还让学生感悟到“假设”策略的价值。最后王斌老师设计了两组梯度练习，让学生明白要根据数据的特点灵活运用策略。

　　潘院长肯定了王斌老师的沉稳以及安小学生的课堂常规。随后，从理论的高度对王斌老师的课堂以及安小的数学教研给予了中肯的点评与引领，并以《素养导向的小学数学教学》为题作了讲座。

　　潘院长切中了课堂中学生表达能力有限的问题，提出了在日常教学中要贯彻会表达、会倾听、会合作的“三会”要求。同时，结合新课标指明了目前课堂教学的具体要求和追求目标。一是精选内容，选择结构化、情境化的内容。二是丰盈过程，教师要善于捕捉结构化的资源，增加学生数学表征的机会。三是持续进阶，课堂不能太细碎，要给学生不断的挑战。四是关照个体，让课堂体现人性的光芒。潘院长旁征博引、幽默风趣，以通俗的语言讲亲切的经验，所有老师如醍醐灌顶，收获满满干货。陈建伟校长也鼓励全体老师认真思考、吸取经验、内化精华，不断提升。

　　相信在专家的引领下，在学校领导的统筹下，在全体数学教师的探索下，安小数学团队不断砥砺深耕、精研细磨，一定能够打造出本校“双减”背景下的特色新课堂。

　　(安家中心小学供稿 撰稿：刘璐娴 编辑：刘璐娴 摄影：蒋晓云 审核：李倩云)