11月29日上午，安家小学接受了常州市中小学综合实践活动课程实施专项调研。常州市第二实验小学教育集团储亚琴副校长、常州市天宁区教师发展中心蒋春燕老师、常州市天宁区教育文体局胡陶主任，在新北区教育文体局教育处严怀虎老师的带领下对安家小学综合实践活动的课程实施进行了全方位的调研。  

  ——倾听花开的声音
    首先，新北区教育文体局教育处严怀虎老师进行了区域综合实践活动课程实施情况汇报。他从全区课程建设的角度，从探索和实践层面汇报了区级层面的课程实施的引领和实施策略，以及取得一系列成果；同时他高位地提出了这门课程在推进过程的的困惑和思考。新课改伊始，综合实践活动是一道亮丽的风景线，怎么才能使这道风景线不黯然失色，不亮而不兴？让综合实践活动之花盛开在每一位学生的心里，探索之路还很长很长。
   ——分享学校的坚守
     其次，安家小学钱丽娟老师以《我们在研究》为题向调研组汇报了安小综合实践活动实施情况。她从综合实践活动课程校本化目标的制定、内容规划、课程的实施、师资建设、资源建设五大方面分享了学校校本化实施综合实践活动课程的经验。 在综合实践活动课程建设中，学校重在对课程的“明晰、探索、积累”，夯实常态课程实施基础；同时对课程进行“统整、实践、评价”，提升课程实践的品质；学校以综合实践活动培育室为契机，做强“团队、研究、辐射”，形成以安小的课程理念——“和合共生、励行尚美”为核心的综合实践活动课程文化：在经历中学习，体验中发展，探究中提高，实践中成长。一所农村小学在综合实践活动课程上的执着与坚守震撼了调研组成员。
   ——见证课程的扎实
     调研组一行随后对安小的综合实践活动课堂教学进行了调研，由蒋晓云执教的《这是什么》的方法指导课。她结合三年级学生的年龄特征，关注了起始年级课程实施的目标，立足于学生的兴趣点，让学生在活动中探究，在实践中收获。学生课堂上始终兴趣盎然，积极参与一个又一个探究活动，收获满满。调研组一行对于这节以学生的兴趣点为研究内容的生长点，以活动探究为主的课堂推进给予很高的肯定，研究中的孩子们是幸福的，以孩子们为主体的综合实践活动课程走得更远。
    ——践行课程的理想
　　 调研组一行对安小的本次情况作了简单的反馈，尤其学校校本化实施这门课程的一些策略，对于一所学校、乃至一个区域都有借鉴的作用。由一人到一个团队，由系列化的主题呈现到整个课程的有序推进，安小在综合实践活动课程的建设中不断的提升课程的品质。未来，安小将在资源库的建设、课程评价的转型方面逐步完善。　　
　　研究是美丽的，追寻研究的过程更是美丽的！安小坚实地走在综合实践活动课程建设的研究路上。（钱丽娟）